她是仪征市实验小学教师，扬州市小学语文学科带头人，一级教师，扬州市心理学会会员。她热爱教育，钻研教学，曾获扬州市、仪征市青年教师教学基本功竞赛一等奖，多次在省市县级课堂教学竞赛获奖，多次开设教学讲座，担任竞赛评委和名师工作室指导教师，多篇论文在刊物发表和省市级获奖。她关爱学生，无私奉献，被评为扬州市“最美教师”和仪征市“最美巾帼志愿者”。她不怕困难，支援边疆教育，曾支教于新疆新源县别斯托别中学，现支教于吴堡县第一完全小学。她就是“最美教师”肖雪萍。

　　推进课堂变革，倡导大量阅读

　　肖雪萍紧紧围绕语文核心素养“语言的建构和运用”“思维的发展和提升”“审美的鉴赏和创造”以及“文化的理解和传承”这四个方面，努力推进课堂教学的变革，培养学生良好的学习习惯，激发学生学习语文的兴趣，在提升课堂教学质效的同时，又减轻了学生课后的作业负担。课堂上，她鼓励学生主动思考，大胆发言，努力改变学生死记答案，不求甚解的学习习惯，变被动接受式学习为主动探究式学习。

　　教书信写作时，她重视学生语文能力的运用和提升。组织四年级两个班和仪征市实验小学两个班的学生结对交友，互相通信。活动中，孩子们不仅掌握了书信格式，还学会了写信封和寄信，让学生在分享学习生活、结识朋友的同时，深切地体会到努力和勤奋的重要性。

　　肖雪萍为了培养学生课外阅读的兴趣和习惯，首先解决了“无书可读”的问题。在课堂教学的拓展环节，她向学生推荐名家名篇，倡导家长为孩子网上买书，图书馆借书。其次解决了“何时读书”的问题。她组建班级“小蜜蜂书友群”，在群里指导家长利用好学生的课后时间，饭前读书，睡前手机App 听书，课间她也会陪着学生读书，指导学生充分利用碎片时间。最后，解决了“如何坚持”的问题。她鼓励学生开展阅读分享活动，将学生的好书推荐卡、读书小报展示在教室，给大家颁发小奖品，让学生充分享受阅读的快乐。

　　引领学科教研，辅导学生入社团

　　3月1日，肖雪萍参加吴堡县一完小“新教育课堂展示”活动，执教示范课《清平乐 村居》，获得高度评价。研讨反思时，学校领导请她为所有上课老师作专家点评，提出改进意见。

　　为了选出教师参加县里“教学能手”竞赛，在3月18日至3月25日，学校进行了两轮22人次的校级选拔赛。为了磨练、提升所有参赛教师教学水平，学校请她在上课前，做顾问，上课后作点评。在两轮赛课中，以往“教师主导，以讲授为主”的课堂，慢慢走向“以学生为主体，合作探究”的课堂。教师们都感觉到，自己对新课程理念领悟更透彻，对教材钻研更深入，对学情关注更全面，自己的课堂教学水平显著提升了。

　　一完小积极将传统文化引入校园，为学生提供了丰富多彩的社团活动。她辅导的《五禽戏》社团，让孩子们在生动活泼的仿生运动练习中，领略传统中医药文化的魅力。

　　除此之外，班级中有不少建档立卡的贫困生，肖雪萍主动申请参与帮扶活动，又结对帮扶了两位学生。在校园中，她努力帮助他们树立“为中华民族伟大复兴而读书”的远大理想，培养他们面对困境的乐观精神，还积极连接资源，帮助他们解决生活中的困难。

　　在三尺讲台上坚守多年，肖雪萍甘于奉献、播撒希望，以拳拳爱心担负着学生的精神成长、道德发展，时刻不忘育人初心，奋进担当育人使命。