同学们在操场上开展文艺表演。　杨晓慧　摄

　　近日，在榆林市第十六小学“文明礼仪伴我行”主题队会展示活动上，由周荷雅、马星宇等4名同学表演的情景剧《对不起，真神奇》赢得满堂彩。在欢笑中，孩子们懂得了使用“请、谢谢、你好”等礼貌用语，要讲文明礼仪。

　　近年来，榆林市十六小针对学生的身心发展特点，坚持贴近实际、贴近生活，引导学生树立社会主义核心价值观，培养高尚的思想道德情操，坚持不懈加强师德教育，号召全校师生从自我做起、从身边做起，争当文明市民，争创文明校园。

　　一点一滴渗透文明素养

　　深入开展“养成道德好习惯”“遵守社会公德”体验活动，开展“文明始于细节”专题教育活动，狠抓卫生保洁、环境管理，学校值日生做好卫生监督，每天在校门口、操场、教学楼轮流值勤，检查纠正校内不文明、不卫生等不良习惯……

　　坚持“教书育人、育人为本、德育为先”。榆林市十六小抓好“五心”教育，即忠心献给祖国、爱心献给社会、关心献给他人、孝心献给父母、信心留给自己。制定符合学校实际的教育工作安排，开展常规教育、法治平安教育、文明礼仪教育、诚信责任教育和职业道德、尊师爱校教育，培养学生良好的思想道德品质。

　　从增强爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神。学校还利用升旗仪式、早会和班会时间，深入进行中华民族和革命优良传统教育，树立师生的民族自尊心、自信心和自豪感；在学校大力开展“践行标准，从自我做起、从现在做起”德育活动，从标准行为习惯做起，培养良好的思想道德品质和文明行为；号召学生积极参加社会实践活动，与社区紧密配合，践行文明行为，不断健全学校、家庭、社会齐抓共管长效机制，使学校文明建设呈现多样化、群体性特点。

　　一言一行彰显文明风范

　　校园文化建设是孕育学校文明的点睛之笔，在榆林市十六小校园内，处处有校训、校风、教风、学风标语展示，凝聚校园文化精神，彰显校园魅力，形成文化特色。

　　打造良好的诗书氛围。榆林市十六小充分利用广播站、宣传栏等宣传阵地，加大校园文化宣传力度，陶冶学生情操，启迪学生心智，促进学生全面发展。加强校园文化建设，通过体育比赛、朗诵比赛、歌咏比赛等活动，丰富广大师生的精神世界和文化生活。

　　同时，该校以师德建设为龙头，通过学生评议、家长座谈、问卷调查等途径查找问题，反思、完善、提高全校教师的师德修养，建立新型文明和谐师生关系，持续深入开展“我最喜欢的老师”评选活动，充分发挥学校教师队伍的表率作用和辐射作用。通过系列主题活动的开展，增强党员的党性修养。进一步完善党员模范带头帮扶和党员义务参与值勤岗建设，着力营造有利于学生健康成长的思想文化环境。

　　“文明存于心，文明立于行。”下一步，榆林市十六小将深入挖掘文明校园创建特色，不断擦亮文明校园名片，营造校园文明氛围，做到文明创建与学校发展同步、常态创建与长效机制并重、校园文明与师生素质共进，用奋斗谱写文明校园新篇章。