孩子们在亲手“挖文物”。谢妮妮 摄

　　5月18日是“国际博物馆日”。当天，榆林市公共文化服务中心汉画像石馆化身“考古发掘现场”，与榆林市逸夫小学联合开展“小探秘，大发现——考古盲盒互动体验活动”，让孩子们感受到拆盲盒的惊喜，同时在“挖宝”的过程中探索到考古的奥秘。

　　活动当天，小朋友们早早地来到榆林汉画像石博物馆，跟随讲解员了解2022年“全国十大考古新发现”以及榆林现有的31座博物馆、7座纪念馆，并沉浸式体验了古代的投壶游戏。随后，孩子们走进汉画像石博物馆，看馆藏文物、听石头上的史诗故事。同时，在博物馆里化身小小“考古家”，拆考古盲盒，体验“挖文物”的快乐。

　　“在博物馆里挖呀挖呀挖，种文博的种子，开美好生活的花……”伴随着榆林博物馆版“挖呀挖呀挖”的歌声，来自真实考古现场的泥土气息扑面而来。孩子们拿起洛阳铲，举起考古刷，随着迷你版“文物”外土层的一点点剥离，细细扫去浮尘，土里的“文物”逐渐现出真容。

　　榆林市逸夫小学学生叶雨奇看着刚刚出土的铜镜文物说：“感谢博物馆让我们参与到这么有趣、有意义的活动中。在这里，我们不仅学到考古知识，认识了不少文物，也体会到考古人员的艰辛和执着。”

　　据了解，本次考古盲盒是汉画像石博物馆的专属盲盒。博物馆将30件珍贵馆藏文物信息卡、文物知识小课堂和缩微仿制文物做成盲盒，包括了青铜器、玉器、陶器等。大家不仅可以当场“挖宝”，还可以带着开出的“宝物”在博物馆内与相关文物打卡合影，获取文物更详尽信息的同时，还增加了拆盲盒的仪式感，实现了“把博物馆带回家”的愿望。

　　榆林市逸夫小学副书记高晓华表示：“这种让孩子们体验发掘文物的过程，是一种很好的教育方式，寓教于乐，也让博物馆更接地气，不仅有效激发了孩子们对历史的兴趣，还能吸引更多的人关注历史文化，进一步增强人们的文化认同感和文化自信。”

　　纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。近几年，随着“双减”政策的落实，以深度体验和实践学习为目的的研学活动不断升温。在此背景下，榆林汉画像石博物馆与学校合作推出形式多样的研学课程。现在，博物馆已成为中小学教育的重要一环，是青少年不可或缺的“第二课堂”。