走进榆林市第四幼儿园，园门口矗立着一座4峰骆驼雕塑，它们以驼队的方式，展示了幼儿园的价值体系，成为一道靓丽的风景线。

　　近年来，榆林四幼坚持以构建文明校园为目标，严格落实学前教育三年行动计划，重点开展 “骆驼”主题文化活动，不断倡导师生爱园如家，脚踏实地迈好每一步，实现了“人人争做文明人、班班争创文明班、共同创建文明学校”的目标。

　　“小朋友，在你们的心中，光盘行动是什么样子的呢？”近日,在榆林四幼“文明餐桌我践行”主题教育活动中，幼儿们通过讲故事、看视频等方式，认识到每一粒粮食都来之不易。精彩的活动，给孩子们心中播下一颗节约的种子。

　　这是榆林四幼创建文明校园的生动实践。为加强精神文明建设, 榆林四幼成立了精神文明建设领导小组。大家分工明确，各司其职，形成校园精神文明建设的合力。同时，学校制定完善了升降国旗、师德学习、班主任工作、安全保卫工作、文明班级评比等一系列制度。在坚持依法治校的同时，学校还注重人文管理，在日常工作生活中，为教职工营造“温暖之家”的氛围。

　　通过“优秀班级”评选深化行为规范教育，创建和谐文明校园；开展“好儿童”评选，全面提高幼儿素质；组织“区域游戏点亮童年”“我是小红军，重走长征路”“知民俗，爱中华”等游园活动等。

　　一直以来，榆林四幼坚持以精神文明教育为基点，以行为教育为起点，以爱国主义为主要内容，把精神文明建设工作渗透到各项工作之中，把社会主义核心价值观教育融于德育活动中。学校还结合幼儿的年龄特点，紧紧围绕社会主义核心价值观，以主题教育和实践活动为桥梁，广泛开展生动活泼、丰富多彩的主题教育实践活动。利用清明、“六一”“七一”和“十一”等重要时间节点，开展爱学习、爱劳动、爱祖国教育活动和“幼儿自理能力”系列主题教育实践活动。

　　在榆林四幼，经常可以听到幼儿们说“您好”“对不起”“谢谢”等礼貌用语。幼儿们着装简朴整洁，懂文明，讲礼貌，不随地丢纸屑垃圾，不在墙上乱涂乱画。

　　近年来，学校不断健全完善幼儿行为规范，加强文明礼仪教育，大力倡导说文明话、办文明事、做文明人，提高师生整体文明素质和幼儿园文明程度。以“争当文明好市民”为主题，积极开展“讲文明树新风”系列活动，引导师生自觉遵守各项行为规范，自觉养成珍惜自己、关爱他人、维护社会的良好习惯。同时，开展节粮、节水、节电宣传教育实践活动，提高师生环保意识和节约意识，倡导大家争做“文明有礼的榆林人”。