榆林八小阔学达能课程展示活动现场。（资料照片）

　　核心提示

　　文明校园的创建对于提高学生素质、创建和谐校园、提升社会文明程度都有着重要意义。近年来，榆林市第八小学以提高师生文明素质和优化学校德育工作、全面实施素质教育为目标，以加强未成年人思想道德建设为重点，积极开展文明校园创建活动，不断提升师德、师风水平，营造安全、稳定、文明、和谐的育人环境，确保广大学生健康成长。2021年，该校获评市级文明校园。

　　文明创建常抓不懈

　　以育人为宗旨，以深化教育改革为动力，以校风教风学风建设为核心，以德智体美全面发展为原则，榆林八小把创建文明校园与和谐校园工作摆上重要议事日程，目标明确、规划科学、措施有力，努力推进特殊教育知识教学、养成教育和职业培训的教育资源优化；重视人文社会科学教育，师生文化素质不断提高；文化宣传阵地健全，文体活动丰富，校园文化特色鲜明。

　　多年来，榆林八小始终把开展文明班级创建活动作为创建文明校园的基础性创建工程来抓，认真制定评比条件，天天检查、周周验收、月月评比。通过这一基础性的创建活动，推进学校各项管理工作的制度化、规范化，促进了工作水平和管理水平的提高，把创建文明校园工作落到了实处。

　　德育活动丰富多彩

　　开展“文明礼仪伴我行”主题实践活动，引导师生养成文明习惯，自觉成为崇尚文明的宣传者、实践者、示范者；开展“我们的节日”主题活动，丰富和充实学生的精神生活；深化“书香校园”活动，建立读书制度及其奖励制度，让浓浓的书香飘满校园；开展“文明学生”“文明班级”“文明教师”等评比活动，引导师生说文明话、办文明事、做文明人……

　　榆林八小以德育和学生思想政治教育工作为重点，充分利用德育课程、升国旗仪式、少先队活动、主题班会等，开展一系列丰富多彩的道德教育实践活动，形成全程育人、全方位育人的格局。同时，加强学生行为规范养成教育、文明礼仪教育和心理健康教育，让学生养成阳光心态、健康人格，以优美的环境、优良的秩序和优质的教学树立文明和谐学校的新形象。

　　榆林八小还着力提高全校师生的思想道德素质，建立健全以校长及行政系统为主实施的德育管理体制，思想道德教育和主题实践能结合师生的思想实际进行，引导教职员工做到爱岗敬业、教书育人、为人师表，全方位、全环境立德树人。

　　校园环境整洁有序

　　改善教学、学生生活和校园环境设施，强化环境教育的氛围，全力抓好校园环境卫生整治……自文明校园创建活动开展以来，榆林八小十分重视校园环境建设工作，先后多次组织清理卫生死角，规范学校校园宣传、公告的张贴行为，提倡师生员工健康生活。通过一系列得力举措，校园环境干净整洁，校园文化得到有效升华，真正起到了净化心灵、陶冶情操的作用。

　　同时，榆林八小还充分利用教室走廊、校园文化墙等载体，张贴陶冶学生情操、美化学生心灵、启迪学生智慧的字画；有效发挥校园广播站、校报校刊和团队教室、校史陈列室、荣誉室的作用，拓展育人渠道和空间，营造积极向上、奋发进取的校园氛围，促进师生文明素质和思想道德素质不断提升，让文明之花开满校园。