青少年是祖国的未来、民族的希望。未成年人思想道德建设关系着中华民族的命运和前途，关系到国家的未来和希望，是精神文明建设的奠基工程。近年来，榆林市围绕立德树人的根本任务，全面提升未成年人思想道德建设工作水平，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，在未成年人思想道德建设工作方面取得了长足进步。

　　形式多样 内容丰富——

　　深入开展各类主题教育实践活动

　　9月26日，榆林实验小学开展“勿忘国耻，吾辈自强”防空警报试鸣日主题活动，牢记日军飞机轰炸榆林城的惨痛历史，教育青少年要立志向、有梦想，勿忘国耻、奋发图强。

　　国庆前夕，榆林市第一小学举行迎国庆诗歌朗诵比赛，《我是少年，强国有我》《祖国母亲》《祖国颂》等一个个精心编排的节目，表达了该校师生对伟大的中国共产党和祖国母亲的无限热爱。

　　近年来，榆林市不断创新各类主题教育实践活动的内容形式和渠道载体，在清明、“七一”、“十一”等重要时间节点，用好用活红色资源，广泛开展“我向党旗敬个礼”“唱支红歌给党听”“党的光辉照我心”“党的故事我来讲”等系列主题教育实践活动，推动党史学习教育走深走实。

　　榆林市始终把培育和践行社会主义核心价值观贯穿于未成年人思想道德建设工作的各个方面，作为明德修身、立德树人的根本遵循，坚持用价值观引领知识教育，推进社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑，引导未成年人增强社会责任感、创新精神和实践能力。

　　青少年处于价值观成长成熟的关键阶段。榆林市广泛开展“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践活动，围绕中华优秀传统文化传承、学雷锋志愿服务、“劳动美”社会实践、“阳光成长”心理健康教育、中华经典诵读和戏曲、书法、国画、中华武术进校园等内容，坚持集中与经常相结合、线上与线下相结合，深化拓展中国梦学习教育内涵，激励广大未成年人努力实现自己的人生梦想。

　　创新载体 拓宽渠道——

　　大力推进未成年人活动阵地建设

　　在横山区第十三小学的少年宫教室里，学生们有的在学习拉丁舞，有的在体验乐高玩具，还有的在弹奏吉他，享受着童年的快乐。

　　以乡村学校少年宫建设为重要抓手，榆林市大力推进未成年人活动阵地建设，通过规范管理、创新载体、丰富活动等途径，让少年宫成为全市农村未成年人收获知识、培养兴趣、放飞梦想的道德营地和精神家园。截至目前，原国定贫困县乡镇实现了乡村学校少年宫全覆盖，补齐了农村未成年人活动阵地建设的短板，为农村未成年人的健康成长

　　和全面发展创造了良好条件。

　　同时，榆林市还不断拓展青少年思想道德教育阵地，爱国主义教育基地、公共博物馆、纪念馆、图书馆等公益性文化设施向未成年人免费开放，丰富和提高了未成年人的精神文化生活和思想道德素质。

　　心理健康是影响未成年人成长的重要因素，对未成年人开展心理健康教育是促进其全面发展的有效途径。榆林市不断完善未成年人心理健康辅导站建设，全市各中小学校均设有心理咨询室，并建立了专业人员与志愿者相结合的规范化工作队伍，教育引导未成年人形成乐观健康、积极向上的良好心理素质。同时，榆林市还不断推动未成年人心理健康教育“四进”（进企业、进学校、进社区、进农村）工程，形成组织管理“一体化”、站点布局“一盘棋”、咨询服务“一站式”的心理教育格局。

　　齐抓共管 形成合力——

　　健全学校、家庭、社会三结合教育网络

　　良好的环境是青少年成长成才的基础。榆林市建立健全学校、家庭、社会三结合教育网络，发挥学校教育主渠道作用、家庭基础作用和社区平台作用，形成工作合力，打造常态化工作品牌。

　　全市各中小学校建立家长委员会、开办家长学校，密切家校联系；推进家风建设，引导青少年践行优良家风；推进家长学校或家庭教育指导服务站点建设，邀请教育专家走进家长学校，开展家庭教育培训活动。全市各级相关职能部门结合工作实际，积极开展整治行动和帮扶活动，为广大未成年人营造良好的成长环境。

　　以创建文明校园为工作重点，各相关责任单位广泛开展宣传教育活动，使文明校园创建活动成为榆林市精神文明建设的一大品牌；强化校园周边环境整治，全市各中小学校园周边环境得到净化，200米范围内没有不利于未成年人健康成长的场所；创作推出弘扬社会主义核心价值观和有益于未成年人健康成长的优秀文化作品，增强社会各界重视未成年人思想道德建设的意识，积极营造全社会关心未成年人健康成长、支持未成年人思想道德建设工作的浓厚氛围