为了更好的助力全国文明城市创建工作，落实立德树人根本任务，促进“双减”政策落地，引导学生树立正确审美观念、陶冶高尚审美情操、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，5月23日至27日，横山区第六小学举行了校园文化艺术节才艺大赛活动。

 

 

本次才艺比赛先在各班级进行录制视频选拔初赛，最终每项才艺每班选出1个节目参加决赛，比赛以舞蹈、器乐、歌曲、朗诵、演讲等学生喜闻乐见的形式进行了展示，活动共分为四个赛场：器乐大赛、舞蹈大赛、歌手大赛、口才大赛。

 

 

——舞蹈大赛。孩子们表演的节目精彩纷呈，包括民族舞、拉丁舞、现代舞等等。赛场中热情洋溢，孩子们的掌声、歌声、欢笑声充满了整场活动。

 

 

——器乐大赛。器乐赛场上，选手们技艺娴熟、从容应战，演奏的乐曲或婉转动听，或荡气回肠，声声深入人心。这一刻，他们都是舞台上的“王者”。

 

 

——歌手大赛。一首首悦耳动人的歌曲如一幅幅的水彩画缓缓铺呈在观众们的面前，让观众如身临其境般步入歌曲中唯美的场景。选手们出色的表现，精彩的演绎，为台下的评委和同学们带来了丰盛的艺术大餐和视听享受，在场的每一位观众沉醉其中。

 

 

——口才大赛。“我是少年，责任有我，我是少年，担当有我；我是少年，强国有我；我是少年，复兴有我……”演讲中，小选手们个个准备充分，信心满满，配合着精心制作的多媒体背景音乐，用自信的表情、眼神，和充满朝气的体态语言，声情并茂、慷慨激昂的传递了对祖国母亲的真挚感情和对美好未来的热切向往。

 

 

校园有了艺术，就有了灵动的精神升华；艺术扎根校园，就有了广阔的展示舞台。本次校园文化艺术节活动不仅丰富了孩子们的课余生活，也为孩子们提供了展示自我的舞台，增强了孩子们自信心，充分发挥了美育教育的育人功能，促进了广大学生审美情趣、艺术素养的形成。

为了更好的助力全国文明城市创建工作，落实立德树人根本任务，促进“双减”政策落地，引导学生树立正确审美观念、陶冶高尚审美情操、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，5月23日至27日，横山区第六小学举行了校园文化艺术节才艺大赛活动。

 

 

本次才艺比赛先在各班级进行录制视频选拔初赛，最终每项才艺每班选出1个节目参加决赛，比赛以舞蹈、器乐、歌曲、朗诵、演讲等学生喜闻乐见的形式进行了展示，活动共分为四个赛场：器乐大赛、舞蹈大赛、歌手大赛、口才大赛。

 

 

——舞蹈大赛。孩子们表演的节目精彩纷呈，包括民族舞、拉丁舞、现代舞等等。赛场中热情洋溢，孩子们的掌声、歌声、欢笑声充满了整场活动。

 

 

——器乐大赛。器乐赛场上，选手们技艺娴熟、从容应战，演奏的乐曲或婉转动听，或荡气回肠，声声深入人心。这一刻，他们都是舞台上的“王者”。

 

 

——歌手大赛。一首首悦耳动人的歌曲如一幅幅的水彩画缓缓铺呈在观众们的面前，让观众如身临其境般步入歌曲中唯美的场景。选手们出色的表现，精彩的演绎，为台下的评委和同学们带来了丰盛的艺术大餐和视听享受，在场的每一位观众沉醉其中。

 

 

——口才大赛。“我是少年，责任有我，我是少年，担当有我；我是少年，强国有我；我是少年，复兴有我……”演讲中，小选手们个个准备充分，信心满满，配合着精心制作的多媒体背景音乐，用自信的表情、眼神，和充满朝气的体态语言，声情并茂、慷慨激昂的传递了对祖国母亲的真挚感情和对美好未来的热切向往。

 

 

校园有了艺术，就有了灵动的精神升华；艺术扎根校园，就有了广阔的展示舞台。本次校园文化艺术节活动不仅丰富了孩子们的课余生活，也为孩子们提供了展示自我的舞台，增强了孩子们自信心，充分发挥了美育教育的育人功能，促进了广大学生审美情趣、艺术素养的形成。