为贯彻落实“双减”政策，充分发挥“第一课堂”教学主阵地作用，落实基于核心素养的课堂教学。横山区第二中学认真调研观摩、积极探寻求索，根据新教材编排的特点，将现代教育教学理论与学校的实际相结合，在全校范围内深入推进善思课堂教学模式。

“善思课堂”包括三个体系，即“五环节”课堂教学，“语文主题学习”教学，智慧课堂，“五环节”课堂教学模式，即“自学检测——问题呈现——合作探究——展示点拨——训练拓展”，其中，课前预习、小组合作学习是“五环节”课堂教学的重要组成部分。

该教学模式聚焦有效备课、高效上课，注重基础知识和基本技能传授，坚持教学相长，开展启发式、互动式、探究式教学，积极探索符合学科特点、时代要求和学生成长规律的教育教学模式，构建与新课程理念相适应的课堂教学新常态。

3月28日，校长胡培斌在全体教师培训会上作了“小组合作学习”专题讲座，详细介绍了小组合作学习的意义及操作规范。他希望全体教师在课改的路上，共同努力，以新课改为基础，积极投入、大胆探索，提高课堂效益。勇做课改浪潮中的弄潮儿，提高自身教学能力，增强科研能力，在课改大潮中实现自身价值。

3月29日，学校召开“小组合作学习”小组长培训会，教研室副主任张勇要求小组合作学习中小组长要发挥组织者、领导者的作用，要协调好组内成员的关系，发挥小组长在组员和组员、老师和组员之间的桥梁作用，充分发挥组员的特长，形成合力。

3月30日，学校召开“课前预习”、暨小组合作学习”全体学生培训会，教研室主任刘荣向全体同学详细介绍了善思课堂教学模式，让同学们领会了课前预习和小组合作学习的操作规范。他希望全体同学能积极行动起来，改变学习方式，提高课堂学习的效率。

胸怀梦想者逐梦前行，登高瞭望者声震长空。第二中学将进一步深读深学、研读研学，引领老师们继续做好善思课堂教学改进项目，在全面落实“双减”政策的背景下，精准发力，继续提高课堂教学的内涵、品质与深度，真正在实现“减负”的同时有效“提质”。