为加强教师队伍建设，提高教师的综合素质，进一步夯实教师教育教学能力，搭建教师成长平台，3月1日起，第五幼儿园开展了为期2周的教师公开课活动。

 

 

本次观摩教学活动主要围绕幼儿园五大领域活动进行，通过以赛促学、以赛促改、以赛促教，引领教师深入探索创新教育教学模式，推动教育教学“精品化”建设，提升保教质量，从不同的角度促进儿童情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。

 

 

活动中，每位授课教师都能精心备课、细心研课，不仅认真虚心地向骨干教师“取经”，而且大胆加入了自己的想法和创意，各展所长，活动充分体现了以“幼儿为主体，教师为主导”的教育理念，教学过程中，老师们能将《指南》中的课程理念渗透到教学环节中，适时地启发、引导，及时地表扬、鼓励，让孩子们兴趣十足、自信满满。

 

 

交流研讨环节中，授课教师分别从说设计意图、说教材分析、说活动目标、说活动准备、说活动过程等方面进行说课，以轻松自如的教态和丰富的语言诠释了对教学内容的理解和设计，充分展示了“以幼儿为本”的教育理论、研究教材和设计教学的能力。听课教师各抒己见、畅所欲言，针对每位教师的活动，围绕活动目标，组织形式，幼儿的反应等方面进行了认真的点评，及时反馈，剖析问题，在对每一位教师的教学活动给予充分肯定与认可的基础上，及时提出诚恳的建议，并就平时教学中存在的问题困惑进行了充分交流。

 

 

“一花独放不是春，百花齐放春满园。”此次大赛为教师们搭建一个汲取先进教学理念、切磋教学技能、共同提高教学水平的平台，不仅提升了教师自身的专业素养，而且加强了园内教师之间的交流和学习，促进教师间的互助共学，有效促进了幼儿教师的专业化成长。

为加强教师队伍建设，提高教师的综合素质，进一步夯实教师教育教学能力，搭建教师成长平台，3月1日起，第五幼儿园开展了为期2周的教师公开课活动。

 

 

本次观摩教学活动主要围绕幼儿园五大领域活动进行，通过以赛促学、以赛促改、以赛促教，引领教师深入探索创新教育教学模式，推动教育教学“精品化”建设，提升保教质量，从不同的角度促进儿童情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。

 

 

活动中，每位授课教师都能精心备课、细心研课，不仅认真虚心地向骨干教师“取经”，而且大胆加入了自己的想法和创意，各展所长，活动充分体现了以“幼儿为主体，教师为主导”的教育理念，教学过程中，老师们能将《指南》中的课程理念渗透到教学环节中，适时地启发、引导，及时地表扬、鼓励，让孩子们兴趣十足、自信满满。

 

 

交流研讨环节中，授课教师分别从说设计意图、说教材分析、说活动目标、说活动准备、说活动过程等方面进行说课，以轻松自如的教态和丰富的语言诠释了对教学内容的理解和设计，充分展示了“以幼儿为本”的教育理论、研究教材和设计教学的能力。听课教师各抒己见、畅所欲言，针对每位教师的活动，围绕活动目标，组织形式，幼儿的反应等方面进行了认真的点评，及时反馈，剖析问题，在对每一位教师的教学活动给予充分肯定与认可的基础上，及时提出诚恳的建议，并就平时教学中存在的问题困惑进行了充分交流。

 

 

“一花独放不是春，百花齐放春满园。”此次大赛为教师们搭建一个汲取先进教学理念、切磋教学技能、共同提高教学水平的平台，不仅提升了教师自身的专业素养，而且加强了园内教师之间的交流和学习，促进教师间的互助共学，有效促进了幼儿教师的专业化成长。