为探索“双减”政策背景下有效的课堂教学模式，打造各具特色的高效课堂，真正做到“减负不减质”，3月7日-11日，绥德县实验小学举办落实“双减”同课异构精品课展示活动。五年级20位教师参加此次活动。
    课前，五年级各学科分别选定集体备课课题，各教师每人写出教学设计，经五年级备课组集体评议，每个课题选定2人执教，年级组就选定的教学设计提出改进性建议，执教者修改教学设计后经年级组评议通过后再上报教务处审核，教务处审核后统一安排授课。
    课堂上，老师们充分发挥自己的教学智慧，从培养、激发学生的学习兴趣入手，授课风格各具特色，或温婉和煦，或慷慨激昂，或循循善诱，或层层推进，以全新的教学理念、精妙的教学设计和踊跃的师生互动构建出“精简、自主、高效”的课堂。课堂上，每位教师均能关注学生学习状态，巧妙点拨，课堂教学精彩不断。全体教师仔细聆听，及时记录。课后，听课教师多角度谈听课感想，肯定优点，总结亮点，指出不足，相互交流，取长补短，并对教学重难点的突破等一些问题提出针对性建议。

    最后，校长李树茂对教师们勤奋上进的态度表示肯定与赞扬。他讲到，本次活动的举办是学校常规教研的一种手段，也是落实“双减”政策的一项重要举措，更是教师们展示自我、共同交流进步的平台。他希望教师在“双减”政策全面推进之际，明晰课堂教学方向，创新课堂方式，打造高质高效课堂，增加学生参与度，努力做到提质增效，减轻学生学习压力，真正落实“双减”。扎实开展教研活动，加大教研力度，注重方式方法，确保真正做到以研促教，以教促研。
    学生能力的发展离不开老师的培养，教师的专业化成长离不开集体的研讨和分享，本次同课异构精品课展示教研活动提高了课堂教学的高效性，进一步提升了教师的专业素养。（通讯员：李娜）