郝怡宁在上英语课。 马蕊 摄

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榆林高新区第一中学英语教师郝怡宁，从事初中英语教学工作10年来，始终把自己的事业和教书育人联系在一起，在三尺讲台上挥洒着青春和汗水，先后获得“陕西省教学能手”“榆林市十大杰出青年”等荣誉称号。

学校的好老师

见到郝怡宁时，她正在八年级5班的教室里，教学生们唱英文歌。

“兴趣是最好的老师。”郝怡宁说。为提高学生学习英语的兴趣，她经常和同学们一起唱英文歌曲，向他们介绍一些优美的英文诗歌，被点燃激情的同学们在课余时间学会了更多英文歌曲，并尝试英文诗歌创作，这也给了她更多的教学启发。

在多年的英语教学中，郝怡宁始终坚持“目标教学”法，从每节课、每项活动、每个学期到初中三年的整个学习目标，要求同学们必须明确，引导同学们树立长远的志向，为终身学习打下基础。

从教10年以来，郝怡宁始终坚守在初中英语教学一线，连续5年担任所在年级的英语备课组组长，积极投身课程改革，努力钻研教育教学艺术，热爱学生，尊重学生，在教育教学中始终关注学生的全面发展，形成自己独具特色的教学风格，多次被评为“业务标兵”“课改明星”和省、市教学能手等。

学生的好朋友

郝怡宁说，她身边的亲人几乎都是老师，包括外公、奶奶、母亲、姨妈、舅妈等。他们经常把作业带回家批改，有时还会到学生家中家访。因此，她小时候认为世界上只有“老师”这一种职业，直到自己也当了老师。

“师不必贤于弟子，弟子不必不如师”。郝怡宁始终把与学生的相处看成一段美好的生命旅程。郝怡宁清楚地记得，刚参加工作时，她班上有个特别调皮的学生。“有同事曾提醒我，这个孩子比较棘手，最好敬而远之。”郝怡宁说。在很长一段时间里，她刻意避免和这个孩子正面接触，有事都尽量选择冷处理。直到有一次无意中了解到这个孩子的家庭状况，并在他的作文里感受到原生家庭带给他的伤痛。那一刻，她对自己的狭隘和武断感到无比羞愧，开始在课堂上关注他的学习和情绪，努力发现他身上的闪光点。

郝怡宁把他选为英语班长，让他维持英语课堂纪律，管理各个组长，督促同学们完成作业和背诵课文。这位同学没有辜负她的信任，每项工作都做得很好。为了给背不出课文的同学作表率，他第一次主动举手，站在全班同学面前背出很长的英语课文，赢得同学们的热烈掌声和欢呼声。他眼睛里闪烁的光，让郝怡宁至今难忘。

郝怡宁说，每个学生身上都有闪光点。爱是最好的教育，她不仅是他们的老师，更是他们的朋友，与他们一起成长。

同事的好榜样

匙娟老师既是郝怡宁的同事，也是她的“徒弟”。“郝老师是我的良师益友，在工作中给了我很多帮助。”匙娟说。郝怡宁专业知识深厚、教学功底扎实，从教以来从未间断学习，努力增强专业技能，这是同事们对她的一致评价。

10年来，在完成本职工作的同时，郝怡宁先后指导了多名青年教师，对提高他们的业务能力给予积极帮助。2015年，郝怡宁开始指导李静老师。李静提高得很快，所带班级英语成绩优秀，2019年中考英语平均成绩在全市遥遥领先，她本人获得榆林高新区第一中学“优秀教师”称号。2018年，郝怡宁指导匙娟老师和贺林静老师参加教学能手大赛，最终两人均获得“陕西省教学能手”称号。

孜孜不倦为师路，矢志不渝教书人。郝怡宁说，她热爱老师这个职业，在见证学生成长的同时，也感受到这份职业带来的荣誉感和成就感，她愿意在平凡的工作岗位上，继续谱写教书育人的奉献之歌。