近年来，我市通过实施“百亿教育强市工程”，加快教育基础设施建设，深化内涵发展，推动全市１２县市区实现义务教育基本均衡发展。

中心城区学校建设方面，“十二五”期间，我市中心城区新建、改扩建４５所中小学、幼儿园，其中新建项目３８个，扩容改造项目７个，累计新增教学班１３２３个，新增学位６．２５万个。“十三五”期间，新建、改扩建项目５９个，增加学位１０万个，缓解了中心城区择校热、大班额问题。

加强“两类学校”建设。近两年新建、改扩建乡村小规模学校２２５所、乡镇寄宿制学校２０３所，全市“两类学校”建设全部达标。同时，创建优秀乡村学校２４所，每所学校补助１０万至５０万元，用于教师绩效考核。

促进学校教育联盟，加强学校发展共同体建设，发挥“名校＋”的孵化作用，全市共建成１５１个学校发展共同体。研究制定了加快引进优质教育资源的实施意见，引进优质品牌学校和高端人才，提供多元化优质教育服务。

推进教师交流轮岗。２０１９年以来，全市共有１０５０名教师、５９名校长参加了交流轮岗；２０２０年，安排榆林中心城区学校教师到县区农村学校支教，促使优秀师资下沉到基层学校。

严格执行阳光招生均衡编班政策。小学招生由县区统一核定班额，统一划定入学片区，实行网上报名，根据适龄儿童户籍及住址情况分段录取。小学、初中起始年级统一实施均衡编班政策，学校运用电脑随机派位，均衡搭配男女生、编制班级、配置教师。

加强教育督导评估工作。建立定期督导检查机制和创建工作月报制度，及时发现问题，列出问题清单，及时反馈县级政府及教育行政部门。实行追踪督办、整改销号制度，确保所有问题一抓到底、不留空档。在中小学全面开展“校风、教风、学风”督导评估，引进第三方评估机制，有力地促进了学校内涵发展。